dijous, 1 de març del 2012
PRÀCTICA 9:
En aquest film anomenat "The Edukators" apareix una cançó molt coneguda de Leonard Cohen : "Aleluya".
Podríem dir que el ritme és lent, però això no vol dir necessàriament que no creï un ambient carregat d'una forta intensitat per tal d'acostar-se a l'espectador i tocar-li la fibra sensible. Personalment opino que el fragment de la pel·lícula en que sona la cançó és el més emotiu, també suposo que hi influiex que sigui cap a l'acabament del film quan això passa.
dijous, 23 de febrer del 2012
PRÀCTICA 8: FUNCIONS DE LA MÚSICA
The Bodyguard
En aquest fragment primerament la música és incidental ja que no veiem on neix la música, d'on prové. Però a la segona part quan es veu la noia cantant la música és diegètica. Aquí la música té la intenció d'intensificar el sentit de l'escena.
Voces inocentes
En aquest fragment de la pel·lícula "Voces inocentes" la música és diegètica ja que l'espectador veu d'on surt la música. El que pretén la música aquí és intensificar el sentit d'una escena.
divendres, 3 de febrer del 2012
pràctica 7: muntatge paral·lel
Aquesta pel·lícula ha utilitzat el muntatge paral·lel, s'hi expliquen diferents vides i històries de diferents parts del món en moments paral·lels, estan estretament relacionades entre elles però pel contrari mai s'acaben trobant.
dilluns, 30 de gener del 2012
pràctica 7: muntatge simultani
Al minut 3:35 veiem que és un muntatge simultani ja que es troben dins el mateix espai físic, i es mig reconeixen.
divendres, 20 de gener del 2012
Pràctica 6: càmera subjectiva
Al segon 0:28 es pot apreciar la càmera objectiva, i al segon 0:30 la subjectiva.
diumenge, 20 de novembre del 2011
dimarts, 15 de novembre del 2011
Subscriure's a:
Missatges (Atom)